Дистанционная Обучающая Олимпиада по Географии 2003

Сборник статей научно-практического семинара
"Методика преподавания темы "Литосфера и рельеф"

От кого: Коршунова Галина Яковлевна, учитель географии школы 49 г. Омск
Тема: Конспект урока по теме "Вулканы" (6 класс)
Дата: 3 марта 2003

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Предлагаю вам один из вариантов проведения урока по теме "Вулканы", урок проводится в 6 классе, одна из форм закрепления материала - игра, ведь именно в этом возрасте, как доказано учеными, эта форма наиболее приемлема для более глубокого закрепления материала. Конспект урока приводится в сокращенном варианте, наиболее подробно описано закрепление материала.

Образовательно-воспитательные задачи:

1. сформировать понятия "вулкан", "гейзер"
2. дать учащимся понятие о том, что вулканизм связан с поднятием магмы из внутренних областей Земли на поверхност.
3. показать роль изучения вулканов в познании внутреннего строения Земли
4. показать роль вулкан. Дея-ти в образовании литосферы, гидросферы и атмосферы.

Оборудование:

• физ. К/п+(звездочки вул.)
• картина "извержение вулкана
• таблица "Вулкан в разрезе"
• атлас
• вулканы - картины
• табл. сам. Мирные профессии вулканов
• картина "Последний день Помпеи"

План урока:

1. Что думали о вулканах древние люди?
2. Почему вулканы внушали людям страх?
3. Вулканы действующие, потухшие
   1. грязевые вулканы
   2. Ключевская сопка
   3. подводные извержения, вулканич. о-ва
   4. Эльбрус

4. Работа вулканолога
   1. можно ли предвидеть извержения?
   2. как защититься от лавы?

5. К/фр.
6. мирные профессии вулкана
7. Закрепление
8. Итог. Оценки.

Закрепление нового материала проходит в форме игры.

Знания о земной коре,
Пригодятся детворе,
Ныне всем на удивление
Игровое повторение.

Раз игра,
То есть Затейник
Я сеголня - коробейник
У меня "товар" по теме.
На покупку будет время.
Все готовы отвечать
-Да (в корзине вопросы лежат).
Ну, с чего бы нам начать?

1. Объясните для примера что такое литосфера, чем же сложена она?

2. Посмотрите на картины
Горы это иль равнины,
А какие супер силы их в движенье приводили?

3. И теряюсь я в догадке,
Что за горы на Камчатке?
Посмотрите здесь на фото
Фейерверг устроил кто-то
Может, верное решение
Нам подскажет их строение.
(строение по плакату)

4. А бывают ли вулканы
Не в горах, а в океане?

5. Я даю координаты
Поищите-ка ребята
На каких материках
Вершины - вулканов в облаках.

(Эльбрус, Ключевская сопка - определить ГП)

А теперь словарь по теме
Чтоб сберечь урока время
Я читаю вам куплеты
Вы пишите (в тетради) лишь ответы.

6. Взлетают пыль и кучи пепла
В Земле бушует бог огня
Какие горы Этна, Гекла
Еще вопрос вам от меня
(действ. Вулкан)

7. Бьет источника фонтан
Струя до поднебнсья
В соседях с ним живет Вулкан
Фонтан вам тот известен.
(гейзер)

8. Я слова читаю вам
Вы прислушайтесь к словам
Может, лишние попали
Докажите; как узнали

1. ядро, мантия, впадина, зем. кора.
2. бомба, пепел, лава, кратер (продукты извержения)
3. Эльбрус, Ключевская сопка, Этна, Гекла

9. Игра - соревнование "Восхождение на вулкан" (кружочками показаны остановки) - 2 ученика получают карточки с 5 вопросами, отвечают по очереди и передвигают свой флажок на вершину. В случае неправильного ответа помогает класс (но ход пропускает)

Кто первый достигнет тот узнает в какой стране и какой вулкан является гордостью страны восходящего солнца.

Итак, в путь. Счастливого пути.

1. Где больше всего вулканов?
2. Какой действующий вулкан самый большой в России?
3. Как отличить вулкан от обычных гор?
4. Сколько на земле действующих вулканов?
5. Чем магма отличается от лавы?

1. Почему вулканы имеют слоистое строение?
2. Какой вулкан потух. В России?
3. Что такое гейзер?
4. Как называется профессия людей по изучению вулканов?
5. Чем отличается действующий вулкан от потухшего?

Итак, на вершине вулкана ответ записывает победитель.
Вулкан Фудзияма - гордость Японии.

К списку статей...